EJES TEMÁTICOS PARA EL Concurso Público de Oposición - 2º Convocatoria- Junio 2011

Ejes Temáticos para Cargos Directivos

Conforme a lo dispuesto en el Reglamento del Concurso Público de Oposición para la Selección de Educadores en el  Capítulo 3: DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS  GENERALES Y ESPECÍFICAS DE  LOS POSTULANTES

Art.24º. DE LOS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

…En las pruebas escritas, se incluirán la evaluación de las competencias requeridas y congruentes a las necesidades del cargo, que como mínimo deberá contemplar: competencia comunicacional en los idiomas oficiales del país (castellano – guaraní), conocimientos disciplinarios, conocimientos pedagógicos/gestión, legislaciones afines a la educación y otros temas educativos de interés regional.

Se establecen los siguientes ejes temáticos para la evaluación de los postulantes:

1. Competencia comunicacional en los idiomas oficiales del país.

• Comprensión lectora y gramática aplicada.

2. Conocimientos pedagógicos para la gestión del curriculum

• Fines y Objetivos de la Educación Paraguaya.
• Estructura del Sistema Educativo  Paraguayo.
• Delineamientos Curriculares.
• Proyectos Educativos: Nacional, Departamental, Institucional, Área, Áulico.
• Funcionamiento de las Asociaciones de Cooperación Escolar.

3.   Legislaciones afines a la Educación (compresión y aplicación de situaciones en el     ámbito educacional)

• Constitución Nacional. Capítulos y artículos referentes a la Educación         Paraguaya.
• Ley Nº 1264  General de Educación.
• Ley Nº 1725  Estatuto del Educador y Decreto Número 468/2003
• Ley Nº 1680 Código de la Niñez y la Adolescencia.
• Ley Nº 3231 de Educación Escolar Indígena.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

• MEC. Delineamientos  Curriculares de los diferentes niveles educativos.
• MEC. Programas de estudio de Educación Escolar Básica.
• MEC. Condimentos para la Gestión Escolar.
• MEC.  La Educación Bilingüe en la Reforma Educativa Paraguaya.
• MEC.  Delineamientos Curriculares de la Educación Básica Bilingüe de Jóvenes y Adultos.
• MEC. Política de Incorporación de TIC al Sistema Educativo Paraguayo.
• MEC. Del Currículum Nacional al Institucional.
• MEC. Guía para la implementación de la Educación Escolar Básica (Fascículos de la Reforma Educativa en el Aula).
• MEC. Aprendiendo a través de Proyectos.
• MEC. Fascículos de evaluación del aprendizaje 1°, 2° y 3° EEB, Educación     Media, Educación Básica Bilingüe de Jóvenes y Adultos y Media a Distancia.
• MEC. Aprender desde la Práctica.
• MEC. El Currículo de la Educación Media  y los Transversales.
• MEC. La Biblioteca  Escolar como Centro de Recurso para el aprendizaje.
• MEC. Módulos de ACEs
• MEC. El día a día del directivo escolar.
• MEC. Asesoramiento pedagógico. Una tarea pendiente
• MEC. Haciendo currículo contextualizado.
• Constitución Nacional 1992
• Ley Número 1264 General de Educación.
• Ley Número 1725  Estatuto del Educador y Decreto Número 468/2003 Estatuto del Educador.
• Ley Número 1680 Código de la Niñez y la Adolescencia.
• Ley Nº 3231 de Educación Escolar Indígena

Ejes Temáticos para Cargos Docentes

Conforme a lo dispuesto en el Reglamento del Concurso Público de Oposición para la Selección de Educadores en el  Capítulo 3: DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS  GENERALES Y ESPECÍFICAS DE  LOS POSTULANTES

Art.24º. DE LOS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

…En las pruebas escritas, se incluirán la evaluación de las competencias requeridas y congruentes a las necesidades del cargo, que como mínimo deberá contemplar: competencia comunicacional en los idiomas oficiales del país (castellano – guaraní), conocimientos disciplinarios, conocimientos pedagógicos/gestión, legislaciones afines a la educación y otros temas educativos de interés regional.

Se establecen los siguientes ejes temáticos para la evaluación de los postulantes:

1. Competencia comunicacional en los idiomas oficiales del país.

• Comprensión lectora y gramática aplicada.

2. Conocimientos pedagógicos para la gestión del curriculum

• Fines y Objetivos de la Educación Paraguaya.
• Estructura del Sistema Educativo  Paraguayo.
• Delineamientos Curriculares y programas de Educación Inicial, Escolar Básica,  Educación Media, Media a Distancia y Educación Permanente.
• Proyectos Educativos: Nacional, Departamental, Institucional, Área, Áulico.
• Proceso de enseñanza – aprendizaje: planificación, conducción y evaluación.
• Asociaciones de Cooperación Escolar

3.   Legislaciones afines a la Educación (compresión y aplicación de situaciones en el ámbito educacional)

• Constitución Nacional 1992. Capítulos y artículos referentes a la Educación         Paraguaya.
• Ley Nº 1264  General de Educación.
• Ley Nº 1725  Estatuto del Educador y Decreto Número 468/2003
• Ley Nº 1680 Código de la Niñez y la Adolescencia.
• Ley Nº 3231 de Educación Escolar Indígena

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

• MEC. Delineamientos  Curriculares de los diferentes niveles educativos.
• MEC. Programas de estudio de Educación Escolar Básica.
• MEC.  La Educación Bilingüe en la Reforma Educativa Paraguaya.
• MEC. Guía para la implementación de la Educación Escolar Básica (Fascículos de la Reforma Educativa en el Aula).
• MEC. Aprendiendo a través de Proyectos.
• MEC. Planeamiento Didáctico
• MEC. Del Currículum Nacional al Institucional.
• MEC. Aprender desde la Práctica.
• MEC-OEI. Atención a la diversidad.
• MEC. Manual de procedimiento de las ACEs. Participación de padres y madres en la gestión escolar.
• MEC. Delineamientos curriculares de la Educación Media a Distancia.
• MEC. Fascículos de evaluación del aprendizaje 1°, 2° y 3° EEB, Educación Media, Educación Básica Bilingüe de Jóvenes y Adultos.
• MEC. La Biblioteca Escolar como Centro de Recurso para el Aprendizaje.
• MEC. Haciendo currículo contextualizado.
• MEC .Campaña Nacional de Apoyo a la Gestión Pedagógica a Docentes en Servicio. Módulos 1 y 6.
• Constitución Nacional 1992
• Ley Número 1264 General de Educación.
• Ley Número 1725  Estatuto del Educador y Decreto Número 468/2003 Estatuto del Educador.
• Ley Número 1680 Código de la Niñez y la Adolescencia.
• Ley Nº 3231 de Educación Escolar Indígena

Para cualquier consulta referente a los ejes temáticos favor comunicarse con la Dirección General de Desarrollo Profesional del Educador, sito en Haedo 741 e/O’leary y Ayolas. Edif. Arasa I. Piso 2. Teléfono (021) 491858. Dirección de correo electrónico desarrolloprofesional.mec@gmail.com.

FUENTE: MEC-PARAGUAY

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